Cambridge Lower Secondary Global Perspectives desarrolla habilidades transferibles que apoyan a los alumnos en sus estudios y en su vida cotidiana. Estas destrezas les ayudarán en sus estudios en el primer ciclo de secundaria y les prepararán para el Cambridge Upper Secondary y cursos posteriores. Los alumnos desarrollan habilidades a través de actividades atractivas y apropiadas para su edad que se basan en una amplia gama de temas. Exploran perspectivas personales, locales y globales para dar sentido al mundo que les rodea y sentirse conectados con él. Los alumnos toman decisiones fundamentadas sobre la información que leen, oyen y ven acerca de cuestiones globales, identificando diferentes perspectivas y argumentos. Al final de la secundaria inferior, existe la opción de completar un Informe de Investigación, que es calificado por los profesores y moderado por Cambridge. Cambridge Lower Secondary Global Perspectives forma parte del Cambridge Pathway, dirigido a alumnos de 5 a 19 años.

Cambridge Lower Secondary Wellbeing está diseñado para apoyar a los alumnos durante un periodo crítico de su desarrollo, marcado por rápidos cambios cognitivos y emocionales. Al promover y apoyar un sentido positivo de bienestar, los alumnos tienen más probabilidades de sentirse motivados, comprometidos y resistentes en su aprendizaje. 

Nuestro plan de estudios para el bienestar en la educación secundaria inferior de Cambridge anima a los alumnos a participar activamente en el desarrollo de su propio bienestar y el de los demás. Esto se hace mediante la reflexión y la comprensión de sí mismos, el fomento de relaciones positivas con los demás, y ser participantes seguros y activos en un mundo en constante cambio.

El Cambridge Lower Secondary English está diseñado para alumnos que tienen el inglés como primera lengua y puede utilizarse en cualquier contexto cultural.

Nuestro plan de estudios Cambridge Lower Secondary English capacita a los alumnos para aplicar el inglés y fomenta el entusiasmo por la lectura, la escritura y la comunicación oral. Desarrolla habilidades comunicativas en inglés que los alumnos pueden aplicar en situaciones cotidianas y en el estudio. También les dota de competencias lingüísticas transferibles para interrogar y producir textos orales y escritos. En conjunto, las destrezas de lectura, escritura, expresión oral y comprensión auditiva adquiridas a través del Cambridge Lower Secondary English contribuyen al desarrollo intelectual, creativo y social general de los alumnos.

El Cambridge Lower Secondary English está diseñado para alumnos que hablan un idioma distinto del inglés en casa y puede utilizarse en cualquier contexto cultural.

Nuestro plan de estudios Cambridge Lower Secondary English as a Second Language capacita a los alumnos para comunicarse con confianza y eficacia y para desarrollar las habilidades críticas necesarias para responder a una serie de informaciones, medios de comunicación y textos. También promueve el aprendizaje activo, desarrolla las habilidades de pensamiento y fomenta el compromiso intelectual. El programa desarrolla una base sólida para el estudio posterior del inglés como segunda lengua y para el estudio a través del inglés.

El inglés como segunda lengua es una asignatura obligatoria para los alumnos con un nivel de inglés inferior al B2 del MCER. Su objetivo es ayudar a los estudiantes internacionales a desenvolverse en la educación bilingüe.

Cambridge Lower Secondary Humanities ayuda a los alumnos a desarrollar una curiosidad permanente por nuestro mundo y sus gentes. A través del estudio de las personas, el pasado y los lugares, los alumnos desarrollan conocimientos y habilidades que les preparan para ser miembros informados, comprometidos y empáticos de sus comunidades.

El plan de estudios está organizado en tres capítulos: Personas, Pasado y Lugares. El capítulo Personas se refiere a las asignaturas de humanidades y ciencias sociales, como psicología, sociología y economía; el de Pasado, a la historia; y el de Lugares, a la geografía.

En el capítulo Personas, los alumnos exploran las identidades, las comunidades y las sociedades a través de las cosmovisiones, las creencias comunes y las prácticas.

En la vertiente del pasado, exploran cómo ha cambiado el mundo a lo largo del tiempo, cómo construimos el pasado, por qué hay diferentes interpretaciones de este y cómo puede informarnos a la hora de tomar decisiones en el futuro.

En el capítulo "Lugares", los alumnos exploran lugares, espacios y entornos a escala local, nacional y mundial.

Las tres vertientes están conectadas a través de temas comunes pero distintos, ya que cada una desarrolla conocimientos y habilidades específicos de una disciplina.

Esta amplia disciplina permite a los alumnos explorar su creatividad y expresarse a través de diversas formas artísticas. Experimentarán con medios artísticos, considerarán el proceso artístico que siguen los artistas y lo utilizarán para expresar sus ideas creativas y sus experimentos, a través de obras de arte tanto personales como en colaboración. A lo largo de su viaje artístico, los alumnos también aprenderán las ventajas de reflexionar sobre sus propias experiencias, el trabajo de otros artistas, las experiencias de otros alumnos y de los diversos contextos en los que ha evolucionado el arte.

Este curso permite a los alumnos convertirse en usuarios expertos, seguros y responsables de la tecnología digital a través de diversos dispositivos. Prepara a los alumnos para el futuro ayudándoles a identificar futuros riesgos y oportunidades y a comprender la velocidad a la que cambian la tecnología y sus aplicaciones.

La alfabetización digital ayuda a los alumnos a desarrollar las capacidades necesarias para producir artefactos digitales de forma eficaz y creativa. Aprenderán a participar en espacios en línea de forma segura y a tomar decisiones eficaces sobre la información que encuentran en internet. También comprenderán los peligros de las tecnologías digitales y estarán preparados para evaluar las repercusiones positivas y negativas que estas están teniendo en las personas, las comunidades y sectores enteros.

Cambridge Lower Secondary Mathematics fomenta el entusiasmo por el pensamiento analítico y racional. Los alumnos desarrollan una comprensión holística de la materia, centrándose en principios, patrones, sistemas, funciones y relaciones. Los alumnos adquieren competencia matemática y fluidez en el cálculo, que pueden aplicar a situaciones cotidianas.

Una característica única de este plan de estudios es "Pensar y trabajar matemáticamente", que comprende ocho características entrelazadas e interdependientes: especializar, generalizar, conjeturar, convencer, caracterizar, clasificar, criticar y mejorar. El proceso de pensar y trabajar matemáticamente anima a los alumnos a hablar con los demás, a cuestionar ideas y a aportar pruebas que validen sus conjeturas y soluciones. Cuando los alumnos piensan y trabajan matemáticamente, buscan activamente dar sentido a las ideas y establecer conexiones entre diferentes hechos, procedimientos y conceptos.

La ciencia ayuda a los alumnos a desarrollar una curiosidad permanente por el mundo natural y les permite buscar explicaciones científicas a los fenómenos que les rodean.

Los alumnos desarrollarán un enfoque holístico de la ciencia al considerar el pensamiento científico y las habilidades prácticas junto con el conocimiento y la comprensión que son vitales para explicar el mundo que nos rodea. Este enfoque proporciona a los alumnos los conocimientos y habilidades que necesitan para acceder a la ciencia y sobresalir en ella en fases posteriores de la educación y para tomar decisiones informadas, incluyendo la consideración de cuestiones de sostenibilidad y la superación de los retos a los que se enfrenta nuestro medio ambiente.

La incorporación de un nuevo capítulo de "Ciencia en Contexto" ayuda a los profesores a demostrar su importancia y cómo esta nos rodea. En consecuencia, los alumnos conectan mejor con esta asignatura troncal. 

Aprender una lengua extranjera tiene muchos beneficios. Los estudios han demostrado que puede mejorar la función cognitiva, incluidas la memoria, la concentración y la capacidad de resolver problemas. Los idiomas permiten comunicarse con personas de culturas y orígenes diferentes, lo cual abre nuevas conexiones sociales y profesionales, y proporciona una mayor comprensión de las diferentes perspectivas.

Nuestras clases de lenguas extranjeras son impartidas siempre por hablantes nativos, ya que los programas de estudios pueden variar en función del lugar de residencia de los estudiantes. Ofrecemos clases de primera lengua y literatura para hablantes nativos de francés, alemán, español, ruso, árabe, portugués, griego, chino e italiano.

Cambridge Lower Secondary Music fomenta la creatividad y genera confianza. Ayuda a los alumnos a desarrollar una comprensión más profunda de la autoexpresión y les muestra la importancia de la comunicación a medida que aprenden a conectar con otros músicos y con el público. Este plan de estudios hace hincapié en la exploración y ofrece a los alumnos la oportunidad de hacer música y darle sentido en cada etapa de su desarrollo. La atención se centra en la experimentación y la respuesta a la música, lo que conduce a una mayor conciencia de uno mismo y de la musicalidad personal.

Nuestro plan de estudios es flexible para que pueda combinar la música de su contexto local con la de otras culturas. Los alumnos experimentarán y contribuirán a medida que siguen una amplia variedad de caminos, lo que les ayudará a desarrollar una afinidad con la materia, así como a encontrar formas de expresar su personalidad musical única.