剑桥初中全球视野课程培养学生在学习和日常生活中的可迁移技能。这些技能将帮助他们完成初中学业，并为剑桥高中及以后的学习做好准备。学习者通过与年龄相适应且引人入胜的活动来培养技能，这些活动基于广泛的主题。他们探索个人、本地和全球视角，以理解周围的世界，并感受到与周围世界的联系。学习者对他们阅读、听到和看到的有关全球问题的信息做出明智的决定，识别不同的观点和论据。在初中阶段结束时，学生可以选择完成一份研究报告，该报告由教师批改，剑桥大学审核。剑桥全球视野初中课程是剑桥课程的一部分，适用于 5 至 19 岁的学生。

剑桥初中幸福课程旨在帮助学生度过认知和情感快速变化的关键发展时期。通过促进和支持积极的幸福感，学生更有可能在学习中感受到动力、参与感和适应力。 

我们的剑桥初中幸福课程鼓励学生积极参与自身和他人的幸福发展。具体做法是反思和了解自己，与他人建立积极的关系，并在不断变化的世界中成为安全和积极的参与者。

剑桥初中英语》专为以英语为母语的学习者设计，适用于任何文化背景。

我们的剑桥初中英语课程增强学习者应用英语的能力，鼓励他们终身热衷于阅读、写作和口语交流。该课程培养学习者在日常生活和学习中运用英语进行交流的技能。它还使学生掌握可迁移的语言技能，以便审题和制作口语和书面文章。通过剑桥初中英语学习的阅读、写作、口语和听力技能，有助于学习者在智力、创造力和社交方面的全面发展。

剑桥初中英语》专为在家中使用英语以外的语言的学习者设计，可在任何文化背景下使用。

我们的剑桥初中英语作为第二语言课程使学习者能够自信、有效地进行交流，并培养应对各种信息、媒体和文本所需的批判性技能。该课程还促进学生主动学习，发展思维能力，鼓励智力参与。该课程为进一步学习英语作为第二语言以及以英语为媒介的学习打下了坚实的基础。

英语作为第二语言是英语水平低于 CEFR B2 的学习者的必修课程。其目的是帮助留学生适应双语教育。

剑桥初中人文学科支持学习者培养对我们的世界和人类的终生好奇心。通过对人物、历史和地域的学习，学生可以掌握相关的知识和技能，为将来成为知情、参与和富有同情心的社会成员做好准备。

课程分为三个部分：人物"、"过去 "和 "地点"。人物 "与心理学、社会学和经济学等人文和社会科学学科有关，"过去 "与历史有关，"地点 "与地理有关。

在 "人 "专题中，学习者通过世界观、共同信仰和习俗来探索身份、社区和社会。

在 "过去 "部分，他们探索世界是如何随着时间的推移而变化的，我们是如何构建过去的，为什么对过去有不同的解释，以及在未来做决定时，这些又是如何为我们提供信息的。

在 "场所 "单元中，学习者将探索当地、国家和全球的场所、空间和环境。

这三个方面通过共同的主题联系在一起，但又各具特色，因为它们各自发展特定学科的知识和技能。

这门广泛的学科使学习者能够探索自己的创造力，并通过各种艺术形式表达自己。他们将尝试使用艺术媒介，寻求自己的艺术体验，思考所有艺术家都会遵循的艺术过程，并通过个人和合作的艺术作品来表达自己的创意和实验。在他们的艺术之旅中，学习者还将了解到反思自身经验、其他艺术家的作品、其他学习者的经验以及艺术发展的不同背景所带来的益处。

通过本课程的学习，学员可以成为熟练、安全和负责任的数字技术用户，使用各种设备。它帮助学习者识别未来的风险和机遇，了解技术及其应用的变化速度，从而为未来做好准备。

数字素养帮助学习者掌握高效、创造性地制作数字作品的技能。他们将学会如何安全地使用网络空间，并对自己在网上找到的信息做出有效的选择。他们还将了解数字技术的颠覆性，并有能力评估这种颠覆对个人、社区和整个行业产生的积极和消极影响。

剑桥初中数学鼓励终身热衷于分析和理性思考。学习者通过对原理、模式、系统、函数和关系的关注，培养对数学学科的全面理解。学习者将成为数学能手，能够流利地进行计算，并将其应用到日常生活中。

本课程的独特之处在于 "数学思考与工作"，它包括八个相互交织和相互依存的特 点：专门化、概括化、猜想、说服、特征化、分类、批判和改进。数学思考与工作的过程鼓励学习者与他人交流，对想法提出质疑，并提供证据来验证猜想 和解决方案。当学习者进行数学思考和工作时，他们会积极寻求各种想法的意义，并在不同的 事实、程序和概念之间建立联系。

科学有助于培养学习者对自然世界的终生好奇心，使他们能够对周围的现象寻求科学的解释。

学习者将通过考虑科学思维和实践技能，以及对解释我们周围世界至关重要的知识和理解，培养一种全面的科学方法。这种方法为学习者提供了所需的知识和技能，使他们能够在以后的教育阶段学习科学并取得优异成绩，并做出明智的选择，包括考虑可持续发展问题和应对我们的环境所面临的挑战。

新增加的 "情境中的科学 "内容有助于教师向学习者展示科学的相关性。提高学习者对周围世界中的科学的认识，可以培养他们 "科学为我所用 "的意识，让学习者开始将自己与这门学科联系起来。

学习外语有很多好处。研究表明，学习外语可以提高认知功能，包括记忆力、注意力和解决问题的能力。通过语言可以与来自不同文化和背景的人进行交流。这可以开辟新的社会和职业联系，也可以让人们更好地了解不同的文化和观点。

我们的外语课始终由母语人士授课，因为教学大纲可能因学生所在地区而有所不同。我们为母语为法语、德语、西班牙语、俄语、阿拉伯语、葡萄牙语、希腊语、汉语和意大利语的学生提供第一语言和文学课程。

剑桥初中音乐培养学生的创造力和自信心。它帮助学习者加深对自我表达的理解，并向他们展示交流的重要性，让他们学会与其他音乐家和听众沟通。本课程强调音乐探索，让学习者在每个发展阶段都有机会创造音乐和理解音乐。重点在于实验和对音乐的反应，从而提高对自我和个人音乐性的认识。

我们的课程非常灵活，因此您可以将本地音乐与其他文化的音乐结合起来。学员们将在各种音乐道路上进行尝试和贡献，帮助培养对音乐的亲和力，并找到表达自己独特音乐个性的方法。